MODELO BARRO, MODELO MI YO

* En el aula de 6º de Primaria de Moraleja del Vino, hemos realizado una sesión de MINDFULNESS en clase de Plástica.

* A partir de una bola de BARRO, cada niñ@ ha ido abriendo espacio en su interior. Poco a poco, en silencio, mientras modelaba la arcilla con sus manos la utilizaba como SÍMBOLO de su YO: 

¿Qué necesita mi YO para ser mejor? 

¿Qué le puedo añadir a mi maravilloso 

YO actual para mejorarlo?

¡PUEDO CREARLO!

* Tras la sesión, cada niñ@ ha verbalizado el significado que le ha dado a su cuenco. Lo impactante es que cada uno ha conseguido conectar con su interior y detectar, a la perfección, sus necesidades. Éstas han sido sus respuestas:

>  NECESITO...
- Alegría y prosperidad.
- Abrir puertas.
- Ser más libre.
-Ser como la lava del volcán pero una lava reparadora para mí y para el mundo.
- Compartir con los demás.
- Pasión por todo.
- Ser más estudiosa.
- Perseguir mis sueños, alegría y libertad.
- Conseguir mis propósitos.
- Ser más respetuoso.
- Ser más libre y confiar en mí mismo.

> OTRAS...
- He construído el pozo que me lleva a mi interior.

¡Espectacular trabajo, chic@s!

DESCENDIENTES DE DRACOLINO, EL DRAGÓN DIFERENTE

http://libroemocion.blogspot.com.es/2017/10/la-historia-de-dracolino-begona-ibarrola.html

*Dos familias de dragones, descendientes de DRACOLINO,  se están instalando en los campos de nuestro castillo, con la única intención de jugar y cantar con los niños y niñas. 

* Se trata de dragones muy especiales que se atreven a ser ellos mismos, no reproducen patrones heredados y nos dejan, bien claro, que cualquiera puede conseguir su sueño . ¡Sólo tiene que confiar en sí mismo y darse permiso para hacerlo!

¡Volveremos a informar cuando los dragones se hayan instalado, definitivamente, en las puertas de las clases de Primaria de Moraleja!

ASÍ COSÍA, ASÍ, ASÍ...

* Doña Urraca nos ha encargado un TAPIZ para decorar su Salón del Trono. 

Manos a la obra, tod@s l@s costurer@s del lugar, desde 1º a 6º de Primaria de Moraleja, de manera cooperativa, hemos empezado a coser pequeños trozos de arpillera que formarán el gran tapiz. 

* Siguiendo la consigna de bordado aprendida, en cada sesión, cada niño trabaja en un retal diferente, dejando su huella por todo el tapiz, valorando el trabajo de los compañeros que cosieron anteriormente y sintiéndose parte importante del equipo de artesanos. ¡Muchas manos, mucho amor, mucho entusiasmo, mucha entrega!

* Al mismo tiempo, como auténticos CABALLEROS, están CONQUISTANDO el territorio de la tela rústica sin explorar que simboliza su propio interior. Puntada a puntada, paso a paso, ese interior se va llenando de color, movimiento, amor y cuidado.

* La actividad también está resultando una magnífica práctica de atención plena, motricidad fina, coordinación, silencio, creatividad, disfrute y concentración.

 

¡SE BUSCAN VALIENTES!

* L@s chic@s de 6º de Primaria de Moraleja del Vino hemos diseñado, junto a nuestra maestra de Música y a nuestra Tutora, esta actividad dentro de la Campaña contra el Acoso Escolar que venimos realizando desde principios de curso.

* Siguiendo el lema de la campaña televisiva y con el objetivo de concienciar a nuestros alumnos de que otra manera de relacionarnos con los demás es posible, hemos BUSCADO VALIENTES por las aulas de Primaria de la Escuela, dramatizando escenas cotidianas conflictivas y las posibles soluciones que pueden estar al alcance de cualquiera que necesite cambiar. En cada clase, íbamos dejando carteles con diferentes mensajes como...

... QUE NADIE DECIDA POR TI.
... QUE NADIE PIENSE POR TI.
... PONTE EN EL LUGAR DEL OTRO.
... BUSCA LA AYUDA DE UN ADULTO.
... EXPRESA LO QUE SIENTES.
... COMPRUEBA LOS RUMORES.

¡Iremos subiendo vídeos de la búsqueda!.

* Al finalizar, todos juntos hemos bailado el RAP de "El Langui" titulado "SE BUSCAN VALIENTES".

¡¡¡GRACIAS, CHIC@S Y MAESTR@S

 POR VUESTRA COLABORACIÓN!!!

TAZAMANTRAS

* Contar con MANTRAS poderosos que, cada día, te recuerden un mensaje significativo para ti, es un excelente recurso de crecimiento personal. 



* Si el mantra lo colocas en la taza que usas en el desayuno, el recurso se convierte en una excelente manera de empezar el día, nutriendo el cuerpo y el alma. 

* Y si, además, el trabajo plástico y creativo lo realizas tú, entonces el recurso se convierte en un excelente instrumento de escucha atenta a tus sensaciones y/o necesidades, en una magnífica herramienta de autoobservación y autoconocimiento, en un precioso regalo que te haces a ti mismo.

* ¡Así de bonitas lucen las tazas de nuestra clase!.

ILUSTRADORES COOPERATIVOS

* La huella de VIOLETA MONREAL llega hasta el aula de Primaria de Venialbo, donde han empleado la técnica de la ilustradora para trabajar la COOPERACIÓN y la CREATIVIDAD entre l@s alumn@s.

¡Viva la magia del grupo! 

TRAS LA HUELLA DE VIOLETA MONREAL

El trabajo plástico de VIOLETA MONREAL sigue dejando huella en otras aulas del CRA, como en 2º de Primaria de Moraleja del Vino, donde los niños hicieron un ejercicio de atención, concentración y creatividad. 

*Primero, con los ojos cerrados imaginaron el dibujo que querían hacer.

*Después lo plasmaron en una cartulina, utilizando papeles de colores y otros materiales diversos, sin tijeras, empleando sólo sus manos y pegamento. 

 ¡Menudos artistas!

                                           

¡ESCUCHA A LA BRUJA!

Los días posteriores a la visita de VIOLETA MONREAL al CRA han traído actividades de expresión plástica muy creativas, como ésta realizada en el aula de Infantil de EL PERDIGÓN, donde se utilizó la actividad, además, como excusa para que los niños practicaran la ESCUCHA ACTIVA del personaje que estaban creando, llegando a entablarse un verdadero y significativo diálogo entre el niño y la bruja, dejando evidencia de cómo los niños pequeños viven de manera global y única su mundo interior y el mundo exterior, manifestando sus emociones con humanos o con personajes.

¡Geniaaaales!

CONVIVENCIA DEL CRA

¡Qué mañana tan bonita nos hemos regalado hoy, a pesar del frío y de la amenaza de lluvia! 

L@s niñ@s y l@s maestr@s de todas las localidades del CRA, la ilustradora VIOLETA MONREAL, varios integrantes del EQUIPO de BALONCESTO en SILLAS de RUEDAS de Zamora, el Coordinador del Zamora CF MANUEL ÁLVAREZ y l@s artesan@s del Taller de Chocolate Ecológico TIERRA DULCE de Moraleja del Vino hemos hecho realidad una jornada de CONVIVENCIA y EMPATÍA, disfrutando con las personas, los sentidos, los juegos y el deporte, las palabras, los testimonios de vida, el trabajo artesanal, la creatividad y el compromiso con el ser humano... 

¡Mucha gente vibrando al compás! ¡Muchas gracias a tod@s!

                            

MANDALAS PARA LA PAZ EN SANZOLES

LOS INGREDIENTES SECRETOS DE LA COCINERA DEL REY

Algunos libros traen mensajes para todas las edades.

En este caso, "La Cocinera del Rey" destaca los ingredientes especiales y secretos que hacen de una comida casera, un manjar para los paladares más exquisitos. Hablamos de amor, alegría, paciencia, optimismo, atención al aquí-ahora y una pizca de voluntad.

Y, claro, en la clase de 5º de Primaria de Moraleja hemos reconocido, rápidamente, estos ingredientes porque son las PALABRAS que ALIMENTAN nuestra clase, los ingredientes más dulces y sabrosos, que, aunque en muchas ocasiones olvidamos, poco a poco, vamos incorporando en la receta de nuestras vidas.

El RESPETO es la energía que hace posible que los ingredientes que se cuecen en clase se conviertan en alimentos para la persona. 
En el fondo de la olla están los temas que venimos practicando desde el curso pasado mientras que, en la parte superior, aparecen las novedades de este curso. 
Por último, en la base de la encimera vamos colocando las portadas de los libros y de las lecturas que guardan palabras que también nos alimentan.

2015: AÑO INTERNACIONAL DE LA LUZ

* ¡Este curso, l@s chic@s de 4º de Moraleja hemos querido celebrar el AÑO INTERNACIONAL DE LA LUZ a lo grande!.

* Durante todo el curso, hemos ido desarrollando  pensamientos e ideas que nos han ayudado a gestionar mejor nuestras emociones. 
Son refuerzos claves  que nos han acompañado, todos estos meses, para recordarnos que podemos ponerlos en práctica cada vez que los necesitemos. Son... PALABRAS QUE NOS ILUMINAN.
             
                          

* Además, nos hemos atrevido a analizar EL ERROR, que tan presente está en nuestras vidas y lo hemos hecho desde la OSCURIDAD y desde la LUZ, para tomar conciencia de las diferencias entre ambos caminos. 

Normalmente, la mayoría de las personas nos enfrentamos a los errores desde la más absoluta oscuridad. Pero... hemos descubierto que podemos afrontar los errores propios y/o ajenos de una manera más constructiva para todos porque todos salimos ganando en HUMANIDAD. La fórmula es muy sencilla: ¡Si alguien se equivoca... AYÚDALE a que recupere su luz!

¡La experiencia ha sido muy interesante y el aprendizaje muy enriquecedor para todos!                                                                                                                           

                             
* Como podéis imaginar, en todo este camino de aprendizaje no sólo hemos tenido errores, sino también muuuuchos aciertos de los que hemos disfrutado, nos hemos sentido orgullosos y hemos guardado en nuestro BUZÓN DE LAS IDEAS BRILLANTES. Como hemos decidido ponernos al mando de nuestras emociones y llevar las riendas de nuestra vida, empleamos toda la CREATIVIDAD que tenemos, ¡que es mucha!, para ser más positivos e impedir que las cosas que nos disgustan nos amarguen la existencia.                                                    
                         

                                                                 

¡Enhorabuena, chic@s!

UN DÍA DEL LIBRO MUY EMOCIONANTE

* Tras la lectura de un buen ramillete de libros relacionados con la emoción del AMOR, en algunas aulas de INFANTIL del CRA, se ha seleccionado el BESO como elemento protagonista para la confección de un gran MURAL con el que celebrar el DÍA del LIBRO.  El resultado está a la vista: ¡una auténtica explosión de color y ternura!

* Para dicho mural se ha elegido el estilo de ANDY WARHOL, famoso artista estaunidense, conocido  por la repetición de un mismo elemento en diferentes colores.

                

¡COCORINA NOS CONQUISTA EL CORAZÓN!

  

* La lectura de estos dos libros de la colección de la gallina COCORINA ha revolucionado las emociones, la creatividad, el pensamiento, la concentración y la toma de decisiones de l@s niñ@s de 1º de Primaria de Moraleja.

* Con materiales tan sencillos como plastilina, pinturas, pegamento de barra, papel, cola y globos -para la estructura del cuerpo de Cocorina-, l@s niñ@s han desplegado su fantasía e imaginación para versionar los dos libros. 

-COCORINA Y EL BOSQUE DE LOS ESPEJOS-

-COCORINA Y EL PUCHERO MÁGICO-

¡ENHORABUENA, ARTISTAS!

    

¡SACAMOS NUESTROS MONSTRUOS PERSONALES!

"RESDÁN", de Paco Abril...

... nos ha mostrado a l@s chic@s de 1º y 2º de Moraleja, una solución brillante para sacar al monstruo que todos llevamos dentro y que está formado por todo aquello que nos desagrada de nuestro aspecto físico, de nuestro carácter o personalidad. La solución es dibujarlo y sacarlo fuera de nosotros, para que deje de hacernos daño, como hace Andrés, el protagonista de la historia. 

* Nuestro monstruo siempre formará parte de nosotros, pero fuera seremos amigos y no nos molestaremos nunca más. 
¡Ay, monstruo, qué alivio! ¡Ya te he podido poner cara y cuerpo!