COLECCIÓN EMOCIONES. MIREIA CANALS

 *  Reconocer y saber expresar emociones y sentimientos es muy importante para el desarrollo de los niños y niñas entre los dos años y medio y los ocho años.

* Alrededor de una historia en la que Ana o Javier pasan por algún tipo de aventura, reconoceremos, aprenderemos y pondremos en práctica todo tipo de emociones y sentimientos. 

VACÍO. ANNA LLENAS

* Según la propia autora, ANNA LLENAS, "el libro trata un poco del sentimiento de vacío que pueden sentir las personas, de hecho, seguro que todos lo hemos sentido en algún momento de nuestra vida, con mayor o menor intensidad. Y ese sentimiento es debido a la pérdida de algún vínculo o relación importante en nuestra vida. Así que el libro va de las pérdidas, el sentimiento de vacío, qué pasa cuando nos sentimos así, lo que estamos tentados a hacer o no hacer,..."

* RECURSOS GRATIS DE LA AUTORA PARA TRABAJAR EL LIBRO:
http://www.annallenas.com/ilustracion-editorial/el-buit-recursos-gratis.html#.Vm264tLhBix

* No te pierdas este enlace sobre el libro:

http://www.clubpequeslectores.com/2015/12/libro-infantil-vacio-anna-llenas.html#more

EL FRASCO DE LA CALMA

* A partir de ahora, tenemos en clase una nueva herramienta que nos ayuda a gestionar esos momentos de nerviosismo, estrés o enfado que todos tenemos. 

Se trata del FRASCO de la CALMA, genial idea de MARÍA MONTESSORI que consiste en un sencillo bote lleno de agua y copos de purpurina que, cuando se agita, se asemeja a nuestra mente en esas situaciones de descontrol. Podemos mirar cómo van cayendo los copos y cómo, poco a poco, el agua se va serenando, al igual que nuestra mente. 

* Es importante tomar conciencia de nuestra emoción y poner la intención de tranquilizarnos mientras miramos con atención plena la caída de los copos.

* En la clase de 5º de Moraleja del Vino, cada niñ@ ha preparado su bote particular para usarlo en casa. En clase, tenemos otro que l@s niñ@s utilizan con frecuencia, cada vez que necesitan volver a la calma. 

* En el aula de Infantil de El Perdigón, ésta ha sido la reacción de l@s niñ@s:

            

* En el grupo de 3 años de Moraleja del Vino, la atención es plena.

                       


 * El frasco de la calma llega a las casas. ¡Primeras imágenes!

 

> Más información en los siguientes enlaces:

http://www.yaiyoga.es/2015/07/la-botella-de-la-calma.html

http://lavozdelmuro.net/el-frasco-de-la-calma-la-tecnica-contra-el-llanto-que-esta-ayudando-a-padres-de-todo-el-mundo/#

FERNANDO FURIOSO. HIAWYN ORAM

Una noche, la madre de Fernando le prohíbe quedarse despierto viendo la televisión. Se desata entonces en el niño una energía furiosa que no conoce límites: arrasa con la casa, la calle y la ciudad, destruyendo el planeta entero. 

Un libro humorístico que se atreve a enfocar la furia que siente un niño cuando no puede cumplir sus deseos.

CARNAVALEANDO POR EL CRA

* Este curso, el tema del Carnaval ha girado en torno al libro "El Monstruo de Colores", de Anna Llenas. 

- Los monstruos han tomado la escuela de Venialbo-

* En cada localidad se le ha dado un aire diferente, aunque en todas hemos compartido emociones y mucho color.

Pincha en el centro de la siguiente imagen y... ¡acompáñanos a dar una vuelta!                                                                                                                                      

* ¡Ah, y no te pierdas el monstruo gigantesco que apareció en Madridanos! ¡Lee su historia en este vídeo!

                                

* Y, por último, te invitamos a entrar en el espectáculo de música, color y expresión corporal que hicieron en Moraleja.
                                  

LA FIESTA DE CARLOS

 * En la clase de 2º de Moraleja, hemos leído CINCO ENFADOS, de Gabriela Keselman y, para celebrarlo, organizamos una FIESTA muy especial, a la que estaba invitado CARLOS,  el protagonista del libro, quien nos envió una CARTA donde explicaba su participación en la fiesta.

Después de poner orden en la receta de las Ecopalomitas de la Bruja Cocinillas, procedimos a su elaboración y degustación. ¡Qué bien olían y qué ricas estaban!

¡ÉL EMPEZÓ!. GABRIELA KESELMAN

Tatín es un perro con muy malas pulgas. No hay vecino ni animal con el que no tenga problemas o con el que no discuta. Y luego los acusa de haber iniciado la riña. Hasta que se encuentra con el gato y... ¡la gran batalla está servida! Sin embargo, la paz llega de forma inesperada.

¡NO QUIERO VERTE MÁS! ISABEL ABEDI

 

¡Un libro con dos portadas!

Hoy, en la escuela se han enfadado la Patita y el Cabrito. Un álbum divertido donde cada uno explica su versión de los hechos, como si fueran dos cuentos, según si se mira por un lado o por el otro... Una historia de enfado y reconciliación... 

EL VOLCÁN DEL ENFADO

* Una vez más, comprobamos que no hay libros de pequeños y libros de mayores. 

Éste ha sido el caso de este libro de Gabriela Keselman, Cinco Enfados, cuya lectura, recomendada para primeros lectores, fue muy bien recibida por l@s chic@s de 4º de Primaria de Moraleja a principios de curso y ha supuesto una excusa perfecta para...

... expresar y profundizar en sus propios enfados, en las situaciones en las que aparece esta emoción y en sus manifestaciones corporales.

... reflexionar sobre una adecuada gestión de esta emoción, proceso al que le hemos dedicado todo el trimestre.

... representar la energía expansiva del enfado como un VOLCÁN en erupción, realizado de forma cooperativa.

                                       

LA GALLINA CHURRA. XAN LÓPEZ DOMÍNGUEZ

La gallina Churra ha cometido un gran error: confundir al hijo de la culebra con una lombriz, ¡y darle un picotazo! A su amigo Ratorratón se le ocurrirán los más ingeniosos y absurdos disfraces para esconder a la pobre Churra de la enfadada culebra.

¡VAYA RABIETA! MIREILLE D´ALLANCÉ

Roberto no ha tenido un buen día y está de mal humor. Su papá le ha castigado en su habitación. Entonces Roberto siente una cosa terrible que le sale de dentro y que empieza a romperlo todo.

¡Si no la para a tiempo...!

¡SOY UN DRAGÓN! PHILIPPE GOOSSENS

Mamá ha dicho otra vez ¡No! ¡Siempre hace lo mismo! No me parece justo. Y me enfado. Y, cuando me enfado, me convierto en un dragón que lo destroza todo a su paso.

VAMOS A AYUDAR AL MONSTRUO DE COLORES

El monstruo tiene un lío  de colores con sus emociones. 

Nosotros le vamos a ayudar a desliarlas:

         Si es la amarilla estás contento, alegre, quieres jugar y todo de gusta.

Pero si es de color azul, te sientes triste, pequeño y sólo tienes ganas de llorar y protestar.

La peor es la roja, porque no te deja ver lo bueno de las cosas y de los demás. Te empuja a chillar y a enfadarte por todo sin motivo.

El miedo es negro y te hace temblar, sólo quieres esconderte.

Con el verde llega la tranquilidad, te sientes  en calma y feliz.

Y cuando es rosa…

Ahora te ríes, no lloras, dejas tu enfado, no tienes miedo, estás tranquilo porque... ¡TE QUEREMOS!

                                   

MONSTRUO, ¡DESLÍATE YA!

Tras la lectura del libro de Anna Llenas, EL MONSTRUO DE COLORES, en la clase de 1º de Primaria de Moraleja, hemos ayudado al monstruo a desliarse y a poner orden en sus EMOCIONES para que funcionen correctamente.

        ¿CÓMO?

* Realizando nuestros monstruos en plastilina.

   

* Formando equipos que se han encargado de crear los monstruos de cartón correspondientes a cada emoción.

  
   

*Dibujando todo aquello que nos invita a sentir cada una de esas emociones.  

* Cantándole una canción al monstruo para que se entere de cuáles son sus emociones y qué mensaje  le traen. (Pincha aquí para descargarla y escucharla)

Estribillo: 

Monstruo, monstruo

monstruo deslíate ya.

Monstruo, monstruo,

¡vamos, que te voy a ayudar!

* Amarillo como el sol

alegría e ilusión.

* Azul suave como el mar,

qué tristeza y soledad.

Estribillo

* Rojo es la fuerza de un volcán

que enfadado explotó ya.

* Negra, muy negra es la oscuridad

¡ay, qué miedo me da!

Estribillo

* Verde de siesta y tranquilidad,

con mucha calma y en paz.

Estribillo

* Rosa es amor al personal,

a cualquier planta o animal.

Monstruo, monstruo,

monstruo, ¡desliado estás ya!

Monstruo, monstruo,

¡ahora puedes sentir de verdad!

MIRANDO DENTRO DE MÍ

En la clase de Infantil  de 5 años de Moraleja, comenzamos nuestra andadura por el mundo de las emociones mirando dentro de nosotros mismos.

* Contamos el cuento de “LA TORTUGA”, vivenciamos su técnica y continuamos practicándola cuando creemos que es necesario. 

* A partir de ahora, cada vez que nos sentimos rabiosos, enfadados… nos decimos a nosotros mismos o al compañer@ “¡tortuga!” y respiramos tranquilamente contando hasta 10. De esta manera, nos calmamos y podemos resolver el conflicto que tenemos.

* Adrián nos contó que tenía unas tortugas en casa y, al día siguiente, las trajo al cole para que las conociéramos. Observamos cómo Donatello  caminaba tranquilamente y Frindinilla estaba asustada y se escondía en su caparazón.

EL PULPO ENOJADO

                                   

AMIGOS DEL ALMA. ELVIRA LINDO

Los personajes de esta historia son amigos inseparables. Es ésta una preciosa historia de amistad en la que además se tratan temas como la adopción, la integración y el respeto a la diferencia. En un momento de enfado, el protagonista manda a su mejor amiga a la China y se da la circunstancia de que la niña es china y ha sido adoptada por una familia de aquí. Este hecho no es nuevo para los educadores que en la medida que les corresponde son parte fundamental en el proceso de integración de niños de otros países en el aula.

Llama la atención el tono de naturalidad con el que Lulai, se relaciona con sus compañeros de clase. Tan sólo la salida de tono del pequeño Arturo es capaz de recordarle su origen chino. ¿Por qué le costará tanto entenderlo? Pero todo se soluciona sin organizar ningún drama y mediante la reconciliación y el perdón, las relaciones entre los dos amigos, vuelven a ser las de antes. 

PINCHA EN EL ENLACE PARA ENCONTRAR LAS ACTIVIDADES QUE PROPONE LA EDITORIAL.
http://www.librosalfaguarainfantil.com/uploads/ficheros/libro/guia-actividades/200409/guia-actividades-amigos-alma.pdf

LAS HADAS NOS HABLAN DE LA AUTOESTIMA

Maisa es un hada algo especial. Tiene un pequeño problema con las alas. Resulta que no son iguales, una es más grande que la otra y eso hace que cuando vuela haga zigzag en lugar de volar recto y, al mismo tiempo, le conlleva pasar un poco más de tiempo haciendo las cosas. Pero ella no se rinde, es muy valiente y se esfuerza el doble que las otras hadas y si es necesario se levanta más temprano y sale antes que las otras para llegar a tiempo!

Es feliz y se acepta tal y como es, pero un día se encontró con la incomprensión de las otras hadas, que eran muy perfeccionistas y le dijeron que por ser del club de las hadas debería volar muy bien y en línea recta, lo que la pobre Maisa no puede hacer! Y sabéis qué? Pues que ella en lugar de entristecerse sólo se enfadó un poco y comenzó a volar alto y muy muy rápido y ... cayó en el agua!

Las hadas no saben nadar, pero los peces la animaron y sin darse cuenta comenzó a nadar!Maisa se convertirá en la mejor hada del agua ... y recupera su felicidad y autoestima.

Se trata de un cuento dulce y mágico que nos sirve para trabajar la autoestima, el hecho de quererse a uno mismo, de aceptarnos tal como somos, de comprender y valorar las diferencias ... ser capaces de respetarnos seamos como seamos!

Nos sirve también para reflexionar un poco sobre lo que pasa cuando nos enfadamos.

HUGO Y LAS NUBES. MAÍSA MARBÁN

A Hugo le encanta jugar en su cuarto. Se entusiasma tanto que no hace caso a su madre. Una tarde, mamá le saca al jardín para que se le pase la pataleta. Allí, Hugo encontrará un aliado que le ayudará a superar su enfado. El texto muestra cómo la imaginación desbordante de los niños les ayuda a canalizar sus emociones. El ingenioso juego con las palabras fomenta el deseo por la lectura.

Hugo y la nubes, es un libro sobre emociones, y en particular sobre el enfado. Las ilustraciones, impactantes y sugerentes, transportan a los niños (y a los grandes) a un mundo que es a la vez, familiar y mágico. Ya sabemos el poder mágico que tienen los libros para transmitir valores, sueños y manejo de emociones, y para nosotros como educadores, herramientas como éstas son de vital importancia... además de ser una forma maravillosa para animarlos y atraerlos al mundo de la lectura.

LA CAJA DE LAS EMOCIONES