¡SE BUSCAN VALIENTES!

* L@s chic@s de 6º de Primaria de Moraleja del Vino hemos diseñado, junto a nuestra maestra de Música y a nuestra Tutora, esta actividad dentro de la Campaña contra el Acoso Escolar que venimos realizando desde principios de curso.

* Siguiendo el lema de la campaña televisiva y con el objetivo de concienciar a nuestros alumnos de que otra manera de relacionarnos con los demás es posible, hemos BUSCADO VALIENTES por las aulas de Primaria de la Escuela, dramatizando escenas cotidianas conflictivas y las posibles soluciones que pueden estar al alcance de cualquiera que necesite cambiar. En cada clase, íbamos dejando carteles con diferentes mensajes como...

... QUE NADIE DECIDA POR TI.
... QUE NADIE PIENSE POR TI.
... PONTE EN EL LUGAR DEL OTRO.
... BUSCA LA AYUDA DE UN ADULTO.
... EXPRESA LO QUE SIENTES.
... COMPRUEBA LOS RUMORES.

¡Iremos subiendo vídeos de la búsqueda!.

* Al finalizar, todos juntos hemos bailado el RAP de "El Langui" titulado "SE BUSCAN VALIENTES".

¡¡¡GRACIAS, CHIC@S Y MAESTR@S

 POR VUESTRA COLABORACIÓN!!!

TAZAMANTRAS

* Contar con MANTRAS poderosos que, cada día, te recuerden un mensaje significativo para ti, es un excelente recurso de crecimiento personal. 



* Si el mantra lo colocas en la taza que usas en el desayuno, el recurso se convierte en una excelente manera de empezar el día, nutriendo el cuerpo y el alma. 

* Y si, además, el trabajo plástico y creativo lo realizas tú, entonces el recurso se convierte en un excelente instrumento de escucha atenta a tus sensaciones y/o necesidades, en una magnífica herramienta de autoobservación y autoconocimiento, en un precioso regalo que te haces a ti mismo.

* ¡Así de bonitas lucen las tazas de nuestra clase!.

SEIS SOMBREROS PARA PENSAR EN INFANTIL

* Proponemos al grupo de alumnos de Infantil 4 años de Moraleja del Vino una actividad de GRAFOMOTRICIDAD que consiste en realizar trazos horizontales, que salen de los dedos índice, anular, corazón y meñique, y trazo vertical que sale del dedo pulgar de una mano estampada en papel. 

* Después de realizar los trazos, decoran los espacios intermedios, de forma libre, utilizando diferentes grafismos (según el modelo).

* Al finalizar la actividad surge un problema, por la interpretación realizada de un alumno en su representación de los trazos: en su dedo pulgar también realizó un trazo horizontal.

* Para resolverlo, utilizamos la TÉCNICA DE LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR.

> Más información sobre esta técnica: 
http://ufel.es/eventos/taller-6-sombreros-para-pensar/

 https://es.wikipedia.org/wiki/Seis_sombreros_para_pensar

APLICACIÓN DE LA TÉCNICA

Sombrero azul:

-        La maestra decide resolver el problema con el grupo de alumnos, para  buscar entre todos la solución,  y dirige al grupo a través de los colores de los diferentes sombreros.

Opciones y propuestas que da el grupo:

Sombrero blanco:  

-        Realizar trazos horizontales que salgan de los dedos índice, anular, corazón y meñique.

-        Realizar trazos verticales que salgan del dedo pulgar.

-        Decorar los espacios intermedios con dibujos.

Sombrero negro:

-        El dibujo del alumno que se equivocó no es igual que el de los demás.

Sombrero amarillo:

-        Tiene más líneas.

Sombrero verde:

-        Repetir el dibujo.

-        No repetir el dibujo y hacer líneas  verticales en uno de los espacios y decorar el otro espacio.

-        Hacer líneas verticales en los dos espacios.

Sombrero rojo:

-        Si tenía que repetir el cuadro se sentían mal.

-        Así quedaba bonito también.

-        La opción que a la mayoría le parecía mejor  era que decorara un espacio e hiciera líneas verticales en el otro espacio.

Esta última opción fue la solución.