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MODELO BARRO, MODELO MI YO












* En el aula de 6º de Primaria de Moraleja del Vino, hemos realizado una sesión de MINDFULNESS en clase de Plástica.

* A partir de una bola de BARRO, cada niñ@ ha ido abriendo espacio en su interior. Poco a poco, en silencio, mientras modelaba la arcilla con sus manos la utilizaba como SÍMBOLO de su YO: 

¿Qué necesita mi YO para ser mejor? 
¿Qué le puedo añadir a mi maravilloso 
YO actual para mejorarlo?

¡PUEDO CREARLO!

* Tras la sesión, cada niñ@ ha verbalizado el significado que le ha dado a su cuenco. Lo impactante es que cada uno ha conseguido conectar con su interior y detectar, a la perfección, sus necesidades. Éstas han sido sus respuestas:

>  NECESITO...
- Alegría y prosperidad.
- Abrir puertas.
- Ser más libre.
-Ser como la lava del volcán pero una lava reparadora para mí y para el mundo.
- Compartir con los demás.
- Pasión por todo.
- Ser más estudiosa.
- Perseguir mis sueños, alegría y libertad.
- Conseguir mis propósitos.
- Ser más respetuoso.
- Ser más libre y confiar en mí mismo.

> OTRAS...
- He construído el pozo que me lleva a mi interior.


¡Espectacular trabajo, chic@s!

DESCENDIENTES DE DRACOLINO, EL DRAGÓN DIFERENTE

http://libroemocion.blogspot.com.es/2017/10/la-historia-de-dracolino-begona-ibarrola.html










*Dos familias de dragones, descendientes de DRACOLINO,  se están instalando en los campos de nuestro castillo, con la única intención de jugar y cantar con los niños y niñas. 

* Se trata de dragones muy especiales que se atreven a ser ellos mismos, no reproducen patrones heredados y nos dejan, bien claro, que cualquiera puede conseguir su sueño . ¡Sólo tiene que confiar en sí mismo y darse permiso para hacerlo!

¡Volveremos a informar cuando los dragones se hayan instalado, definitivamente, en las puertas de las clases de Primaria de Moraleja!

ASÍ COSÍA, ASÍ, ASÍ...

* Doña Urraca nos ha encargado un TAPIZ para decorar su Salón del Trono. 
Manos a la obra, tod@s l@s costurer@s del lugar, desde 1º a 6º de Primaria de Moraleja, de manera cooperativa, hemos empezado a coser pequeños trozos de arpillera que formarán el gran tapiz. 


* Siguiendo la consigna de bordado aprendida, en cada sesión, cada niño trabaja en un retal diferente, dejando su huella por todo el tapiz, valorando el trabajo de los compañeros que cosieron anteriormente y sintiéndose parte importante del equipo de artesanos. ¡Muchas manos, mucho amor, mucho entusiasmo, mucha entrega!

* Al mismo tiempo, como auténticos CABALLEROS, están CONQUISTANDO el territorio de la tela rústica sin explorar que simboliza su propio interior. Puntada a puntada, paso a paso, ese interior se va llenando de color, movimiento, amor y cuidado.

* La actividad también está resultando una magnífica práctica de atención plena, motricidad fina, coordinación, silencio, creatividad, disfrute y concentración.

 

ATENCIÓN PLENA CON MOVIMIENTO Y PELOTAS

* La vuelta a la calma o última parte de las sesiones de psicomotricidad y Educación Física es muy importante para recuperar la atención y la concentración antes de regresar al  aula para seguir realizando nuestras tareas. por eso practicamos diferentes estrategias, en la que la música, el movimiento , la postura y los objetos, son nuestra ayuda.

* Más información y vídeos en el siguiente enlace:

ÚLTIMA SESIÓN DEL SEMINARIO DE HERRAMIENTAS NEUROPLÁSTICAS EN EL AULA

 * ¡El Seminario llega a su fin! 
Con broche de oro, hemos realizado una sesión muy divertida y distendida, en la que hemos prestado atención plena al MOVIMIENTO, la POSTURA y el FOCUSING.



BILLAR ROMANO EN MADRIDANOS


* En las aulas de Madridanos, hemos jugado al BILLAR ROMANO, juego tradicional de nuestra zona. 
* Su origen se remonta a la época en la que los romanos ocuparon Zamora y lo utilizaban como estudio previo a los combates. 
* Con él ponían a prueba su sentido de la estrategia y el cálculo de distancias, la potencia y la disciplina y, sobre todo, el entendimiento de los participantes en el juego y su utilización como medida de concentración, atención plena, tranquilidad, puesto que el objetivo final del juego es acercar la bola al billi, que es una bola más pequeña que se lanza al comienzo del juego.

RESPIRACIÓN MIENTRAS RECORRES LOS DEDOS DE TU MANO

* Este ejercicio, realizado por Thich Nhat Hahn y por la profesora Katherine Weare en las Escuelas inglesas para calmar la mente, desarrollar la atención y la concentración, puede ser muy útil con chicos mayores y adultos.
Se trata de ir recorriendo el contorno de los dedos de la mano, sincronizando el movimiento con la respiración, recorriendo una cara al inspirar y la otra al exhalar, manteniendo la atención en la sensación de contacto o de roce.

FOCUSING EN INFANTIL 4 AÑOS

 * L@s niñ@s de 4 años de Moraleja del Vino han realizado una sesión de FOCUSING para flexibilizar el cuerpo y la mente, siguiendo el ritmo de "Moving", de Macaco.



DÍA DE LA PAZ EN EL CRA

* Un curso más, en todas las localidades del CRA, hemos celebrado el DÍA ESCOLAR de la NO VIOLENCIA y la PAZ con dos actividades, a cual más bonita y emocionante: un MANDALA HUMANO... 

                    
...y la COREOGRAFÍA creada para la celebración de este día (pincha en la imagen superior derecha para saber más sobre esta iniciativa).      

MANDALAS HUMANOS EN LAS AULAS DE MADRIDANOS


 * En esta sesión, alumn@s de Infantil y Primaria de Madridanos se unen para hacer, en clase de Psicomotricidad y Educación Física, MANDALAS HUMANOS, construyendo círculos de paz, música y movimiento, bajo la atenta mirada de docentes del CRIE Zamora y del CEIP Alejandro Casona de Zamora,
que realizaron una visita a nuestro centro, en el marco de actividades del Proyecto Observa Acción, de la Junta de Castilla y León.




LA COBRA Y LA GRULLA

L@s chic@s y las maestras de EL PERDIGÓN hemos realizado una sesión de Mindfulness, en clase de Educación Física, siguiendo la pauta del libro RESPIRA, de Inés Castel-Branco.                                                                                                                                                                                      

¡No te los pierdas en acción!

   

¿QUIERES QUE TE ENSEÑE A RESPIRAR?


* Con los más pequeños de tres años, la RESPIRACIÓN CONSCIENTE, es difícil de conseguir para llegar a la atención plena. Por lo tanto,  durante este curso, la practicamos en la sesión de psicomotricidad en la vuelta a la calma. 

* Hoy he elegido unas páginas del cuento  de Inês Castel-Branco, RESPIRA, editado por Pequeño Fragmenta, como elemento motivador.

¡Si quieres saber más, pincha en este enlace!









CALMAR A LAS FIERAS. PAULINE MAINLAND

Pocos ejercicios como el yoga ayudan a nuestros hijos a RELAJARSE , a expandir su nivel de conciencia y a obtener bienestar espiritual.

CALMAR A LAS FIERAS, ilustrado con divertidas fotografías y dibujos , explica las principales posturas de yoga y los más sencillos ejercicios de respiración que pueden practicar los niños en grupo o con sus padres. 

Al practicar la postura relajada de la jirafa , las del peligroso cocodrilo o la del fiero tigre , los niños se iniciarán en unas técnicas milenarias , darán a su cuerpo más flexibilidad y aprenderán a tener un mejor control sobre su mente y su espíritu. 

"ASÍ SOMOS"- PROYECTO PINTORES: KEITH HARING



Durante el Primer Trimestre de este curso escolar, hemos trabajado, en clase de Psicomotricidad de Educación Infantil,  el Proyecto Pintores sobre Keith Haring: Así somos. 
Para ello, hemos conocido la vida del pintor y muchas de sus obras. A Través de sus cuadros, hemos experimentado con nuestro cuerpo en el espacio, con diferentes texturas y técnicas plásticas.


               

DRAGONÍN COMEMIEDOS

* En la última semana del mes de octubre, ha visitado nuestro C.R.A., un DRAGÓN caprichoso y pequeño, de color amarillo. Estaba aburrido de comer siempre lo mismo. Quería algo más suculento y sabroso, así que decidió probar… los miedos de los niños. 

¿Y sabéis lo que pasó? Que a partir de ese momento, todos los días, comía y comía y a él escamas verdes le salían. 

Luego nos ha dejado meternos bajo su cuerpo para bailar como bailan los dragones chinos y nos ha enseñado su canción.

¡Éstas son su historia y su canción!

                              


                                        

CARICIAS PARA EL ALMA 5

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